+7 (495) 177 73 69

📧 info@kinesioprofi.ru

Нейрокинезитерапевтический подход к коррекции неврологических дисфункций у детей и взрослых

Трудоемкость: 64 ак.часа
Продолжительность обучения: 4 семинара по 2 дня, 8 ак.часов в день (сб. – вс., с 10:00 до 17:00)
Место проведения: ЧУ ДПО «Академия мануальной терапии и медицинской кинезиологии профессора Васильевой Л.Ф.», г. Москва, ул. Профсоюзная, д.66, стр.1, 8 этаж кинезиологии», г. Москва, ул. Профсоюзная, д.66, стр.1, 8 этаж

Дата следующего семинара:

Симутина Елена Анатольевна

Преподаватель Академии медицинской кинезиологии и мануальной терапии проф. Л.Ф. Васильевой

_________

Кандидат педагогических наук. Преподаватель ЛФК и основ реабилитации высшей категории Стаж педагогической деятельности 32 года. Образование медицинское, педагогическое, физкультурное, переподготовка по физической терапии

Актуальность

Миллионы новорожденных в мире имеют антенатальные или интранатальные неврологические нарушения. Они порой определяют всю последующую жизнь ребенка, его умственные и физические возможности и даже многие из его последующих заболеваний. Однако имеющиеся неврологические симптомы в подавляющем большинстве случаев оказываются незамеченными, нераспознанными или расцениваются неверно. В результате упускаются драгоценные дни и недели, когда ситуацию можно изменить.

Множество детей в процессе обычных родов получают повреждения, на первых порах негрубые. Позднее, под влиянием тех или иных провокаций, прежние минимальные симптомы становятся выраженными и оказывают влияние на здоровье ребенка, а, впоследствии, и уже взрослого человека. Существует огромное количество заболеваний, таких как минимальная мозговая дисфункция, гиперреактивность ребенка, плоскостопие, сколиозы, детский церебральный паралич, которые не имеют как четко научно обоснованной этиологии, патогенеза, так и подхода к методике лечения. Зачастую медицинские специалисты уделяют внимание растягиванию спазмированных мышц, пассивной стабилизации, пытаясь предотвратить контрактуры, фиксируя сколиозы или устраняя плоскостопие. Однако большинство этих заболеваний – проявления отдаленных последствий родовой травмы и связанных с ней нарушений поэтапного развития нервной системы.

Важность курса

Важно понимать, что необоснованное применение лечебных методов, неправильный подбор упражнений могут привести к развитию осложнений.

В коррекции развития ребенка с органическими поражениями ЦНС, при работе с взрослыми пациентами, у которых имеются отдаленные последствия родовых травм, важен качественный комплексный подход. Использование знаний прикладной кинезиологии, кинезиологической остеопрактики, кинезиофитнеса, а также метода НМД (нейродинамического моделирования движений) позволяет индивидуально подходить к работе с каждым пациентом и добиваться значительных результатов, восстанавливая эволюционно закрепленный порядок развития человека и формирования движений от простого к более сложному.

Для кого курс

Курс предназначен для специалистов, работающих в сфере физической и реабилитационной медицины, лечебной и адаптивной физической культуры, коррекционной педагогики и психологии.

О чем поговорим?

  • О неврологических нарушениях у новорожденных
    их причинах и последствиях, проявлениях в старшем возрасте, мерах профилактики.
  • Об основах развития ребенка раннего возраста
    Особенности диагностики детей раннего возраста с позиций профилактики, раннего выявления и коррекции неврологических нарушений.
  • Поздние осложнения родовых повреждений и возможности их коррекции средствами прикладной кинезиологии.
    Восстановление эволюционно закрепленного порядка развития нервной системы
    путем рациональной тренировки двигательной сферы: применение программы нейродинамического моделирования движений «Рука-Мозг», работа с примитивными рефлексами.
  • Понятие сенсорной интеграции, пути устранения диспраксии развития.

Чему научимся?

  • Проводить обследование новорождённых и детей старшего возраста с определением признаков неврологической дезорганизации.
  • Применять элементы кинезиостеопрактической коррекции и физические упражнения для восстановления функций опорно-двигательной, висцеральной и нейромоторной систем у пациентов разных возрастных групп.
  • Работать с диафрагмами тела, обучать правильному дыханию, применять гимнастику для детей раннего возраста, упражнения программы «Рука — Мозг», методы интеграции вегетативных рефлексов.
  • Определять ошибки в выполнении упражнений и корректно адаптировать двигательные программы под особенности каждого пациента.

Учебный план

Раздел 1. Неврологические нарушения у новорожденных: причины, последствия, меры профилактики.

День 1. Меры профилактики нарушений развития нервной системы ребёнка и факторов, влияющих на формирование нейромоторных функций в раннем возрасте.

День 2. Основы развития ребенка. Развитие детей раннего возраста. Физический интеллект.

Раздел 2. Кинезиология новорожденных. Формирование движений в норме. Нарушения формирования движений, их причины и последствия, возможности коррекции.

День 1. Кинезиология новорожденных.

Особенности развития нервной системы. Уровни построения движений.

День 2. Натальные повреждения, их причины, последствия, проявления. Динамика неврологических нарушений, выявленных у новорожденных. Поздние осложнения родовых повреждений НС, возможности их коррекции.

Раздел 3. Возможности восстановления физиологичной эволюционно обоснованной программы движений человека.

День 1-2. Формирование равновесия и стабилизационной системы в ходе развития ребенка. Антигравитационный комплекс. Нейрокинезитерапия: метод НМД (нейродинамическое моделирование движений) – программа «Рука-Мозг».

Раздел 4. Сенсорная интеграция и мозг. Нейропластичность мозга. Использование различных методов двигательной терапии в коррекции нарушений.

День 1-2. Нейропластичность. Нейромодуляция. Критические периоды в развитии нервной системы. Сенсорная интеграция, ее уровни. Нарушения сенсорной интеграции. Диспраксия и восстановление праксиса. Нормализация работы двигательной системы. Восстановление оптимальности моторного и постурального стереотипа. Мышечно-фасциальные цепи (понятие, формирование, значение, взаимодействие между цепями, восстановление и координация работы МФЦ). Краткая

Комьюнити

На протяжении всего курса и в последующем слушатели смогут обращаться за поддержкой преподавателей в общий чат участников.

Методические пособия

Информация о методических пособиях будет предоставлена участникам курса

Принять участие



    Your information will be securely sent to and stored in Google Sheets for the purpose of processing your form submission.

    Чат технической поддержки в Telegram

    Техническая поддержка нашей Академии всегда рада ответить на все Ваши вопросы и помочь с приобретением и подключением к курсу https://t.me/joinchat/GIyFnBwUIvvvS5F_J6yQ5Q https://tlgg.ru/joinchat/GIyFnBwUIvvvS5F_J6yQ5Q


    Очное обучение:
    +7 495 177 73 69
    +7 964 510 60 70

    Записи семинаров:
    +7 991 206 30 88

    Получение новостей, анонс мероприятий и самые выгодные предложения по обучению

    *Подписываясь, вы даете согласие на получение информационных сообщений на ваш Email

    Этот сайт защищён reCAPTCHA и применяются Политика конфиденциальности и Условия использования Google.

    © 2026 Академия медицинской кинезиологии и мануальной терапии проф. Л.Ф.Васильевой
    Сведения об образовательной организации
    Политика обработки и защиты персональных данных